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  近日，我校汽车工程学院举办了京津冀汽车后市场产业学院精修改装教学成果验收仪式，学校党委副书记、纪委书记管宝云，副校长兼汽车学院院长赵春田出席仪式活动。京津冀汽车后市场产业学院锚定新媒体营销、汽车精修改装和汽车养护三大人才培育方向，制定以解决实际问题为导向的教学目标，解析岗位画像，深挖岗位执行标准，创新设计课程体系，打造沉浸式学习场景，推出“DIY沉浸式教学工坊“。

 一、“DIY沉浸式教学工坊”以班级为单元，注重团队协同和责任分工

  在教学实施过程中，按企业岗位分工设置资料支持组、工具支持组、实际操作组、影音采编组，后勤支持组、仓储支持组6个任务组，每组以单项学习内容进行角色轮换，实现”一个学生“从标准明确、工具准备、项目实施、过程记录以及清洗存储“一个流”的过程实训管理，做到闭环控制的同时，将团队精神和责任观念有机植入，取得了明显的学习效果。

二、“DIY沉浸式教学工坊”以“四位教学法”为引领，注重复合“五力”的育成

  在教学实施过程中，坚持推进“一看、二做、三验、四讲”四位教学法，通过贯穿循序渐进的复合能力域，实现了认知能力、问诊能力、排故能力、自我检验能力以及沟通表达能力的同步提升。各模块学生代表对于车辆的具体问题点、产生的根因以及维修策略进行了演示和解读，充分验证了教学模式的有效性。

三、“DIY沉浸式教学工坊”以“独立完成工作”为目标，注重实境教学与实践成果的有机衔接

  在教学实施过程中，完全以“实车、实境、实效”为根本出发点，通过“全拆解”式实车学习和实际工作环境的1：1还原，让学生沉浸其中，以”问题车辆完全修复、正常点火行驶“为终极目标，达到了教学目标与实际业务目标的完全契合。活动现场，学校领导及企业代表对整体车辆修复状态进行了现场体验和验收，对整体教学成果给出了充分肯定。