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2003年9月11日至12日

习近平强调——

职业教育要以就业为导向。英雄不问出处，只要掌握了一技之长，就能在社会上立足发展。

2013年5月14日

保障和改善民生，是习近平在天津调研的重要内容。他来到人力资源发展促进中心，了解中心提供的就业服务项目，并同正在现场的招聘人员和应聘大学生亲切交谈，详细询问有关情况。他还前往天津职业技能公共实训中心，了解职业技能培训情况，并同高校毕业生、失业人员、农村富余劳动力等代表座谈。

习近平指出——

习近平勉励——

2015年6月17日

2015年6月17日，习近平来到位于贵阳清镇职教城的贵州省机械工业学校，了解贵州省教育“9＋３”计划实施情况、清镇职教城规划建设和教育扶贫情况。清镇职教城实行产、教、城互动发展模式，截至考察日已入驻职业院校19所，在校师生近６万人。

习近平指出——

习近平勉励——

考察学校

甘肃省张掖市山丹培黎学校

考察时间

2019年8月20日

考察背景

山丹培黎学校位于河西走廊中部的甘肃省张掖市山丹县，是一所具有光荣历史和国际主义精神的职业学校，因其历久弥新的“国际合作”而被海内外铭记。2019年8月20日，习近平总书记来到甘肃省张掖市山丹培黎学校考察，了解当地职业教育发展情况。

讲话内容

习近平勉励——

“我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。职业教育前景广阔、大有可为。三百六十行，行行出状元。希望你们继承优良传统，与时俱进，认真学习，掌握更多实用技能，努力成为对国家有用、为国家所需的人才。我支持你们！”

2021年3月25日

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在风景如画的旗山脚下、乌龙江畔，在美丽的闽江学院校园里的一块巨石上，“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”16个大字熠熠生辉。这是1990年6月21日至1996年5月9日，时任福州市委书记的习近平兼任闽江职业大学（闽江学院前身之一）校长期间，亲自为学校擘画的办学理念，也是闽江学院长久以来坚守的办学指导思想。

习近平强调——

习近平勉励——